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少儿艺术教育作为家长的您真的了解吗?

来源:未知日期:2019-04-27 15:36 浏览:

  艺术一直是生活不可缺乏的一部分,而它在我们的学习生活中同样扮演着十分重要的的角色,因为它不仅会伴随着我们成长,还是培养我们审美能力的重要途径。近年来,随着艺术教育学科在国家政策层面得到肯定,少儿艺术教育逐渐成为了儿童全面发▼▼▽●▽●展的重要组成部分。艺术教育能够提高孩子对美的感受和理解,培养孩子对艺术的表现力和创造力,但很多家长对于艺术教育却没有客观而全面的了解,也正因如此,许多家长容易被五花八门的广告带偏,或者因为贪图离家近、便宜等,被非专业的机构▲★-●◇=△▲蒙骗,从而误导了孩子的成长。

  我们时常会听到家长这样评价孩子的作品“你今天画的小狗真像”“你怎么跟老师画得不一样呢?”著名美术教育家、画家杨之光教授就曾经说过“画,岂止于像!”把儿童美术课堂当作“照相机功能”来简单看待的话,会导致很多有主见的儿童因为“画得不像”,而断送了继续学习美术的机会。要知道,创意思维的养成就是从“不像”开始的。

  在孩子眼中没有不能画、不敢画的东西。无论什么,只要经过了他们的头脑,轮廓就会变的简◇…=▲单起来、色彩也更丰▼▲富起来。儿童时期是创意思维开始形成的阶段,这一阶段大脑思维模式很容易形成并可永久保持,因此在幼儿美术课中培养幼儿的◆■想象力是至关重要的。孩子画画没有技巧,单纯教给孩子们绘画技巧只会把□◁孩子吓跑。从想象力出发落在纸面上,变成创造力,将会让孩子受用一生。

  让孩子统一去临摹大师的画作,这无异于剥夺了孩子个体经验和创造的权利,就像让儿童吃营养不良的精神快餐,最后会因方法沉闷而留下后遗症。我们可以带着孩子去欣赏好的作品,可以去深度的了解一幅好的作品,可以让孩子重新“包装”名作,这才能真正的体会到创意的乐趣。

  很多家长在孩子绘画时,习惯于用自己已有的知识经验影响孩子的思维,使孩子形成固化思维。家长看到孩子把小草涂成黄色或红色就硬要孩子改成绿色;看到鱼画在天上,就告诉孩子鱼应该画在水里,粗暴的扼杀孩子的想象力,幼儿学画不应只学画“看”到的,更重要的◆▼学画“想”到的。只有充满想象力的作品才是有灵魂的作品,才是打开创意之门的真正密匙。

  有些家长觉得孩子为什么不早点学素描,画石膏像,学油画家长们对孩子教育的迫切希望是可以理解的,但这种想法违背了幼儿自身的发展规律,忽视了幼儿的年龄特点和生理特点。幼儿期孩子的手部肌肉还无法灵活控制画笔进行精细的素描活动,也无法让幼儿进行高难度的训练,只会给幼儿造成消极的情绪体验,挫伤幼儿的绘画兴趣,无异于揠苗助长。不过随着年龄的增长慢慢的可以接触素描等技法训练,不仅仅是临摹,也可以适当增加创意,这样会迸发出无穷的想象力。

  事实上,少儿◁☆●•○△美术,尤其是创意美术阶段不仅仅是对★-●=•▽孩子兴趣的培养,更重要的是创•☆■▲意思维的训练。对此,斑奇国际儿童艺术学院认为,艺术教育的最终目的,在于塑造孩子的综合美感、创意思维和独立人格。我们可以引导孩子以色彩为载体,以画笔为钥匙,去打开并发现思维中和真实的世界,在这个多元化的全球格局下,培育出思维、视野并行的宏大世界观。也正是秉承这一○▲-•■□教学理念,斑奇国际儿童艺术学院全面应用了“罗恩菲尔德艺术教育发展观”理论和美国K12国家标准“7+7”视觉艺术课程体系,结合全球领先的艺术▪•★教育模型,原创“斑奇FACTIA儿童艺术课程系统”,匹配各年龄段儿童在不同认知发展阶段的学习需求。

  “罗恩菲尔德艺术教育发展观的理论”,坚持将儿童、儿童身心的健全▷•●发展视为美术教育的中心,主张美术教育顺应儿童身心的自然发展,教育要尊重儿童的创造性。进美国K12国家标准“7+7”视觉艺术课程体系,则通过循序渐进的知识架构,将教•●学★△◁◁▽▼指导、实践训练和◆●△▼●读写能力的培养结合起来,教会孩子基本的创作元素和创作规则。以“7+7”为基础的艺术课程,主要训练孩子通过识别艺术作品中的艺术元素和设计原则来理解作品传递的信息,并且在创作过程中使用这些元素和原则恰当、准确、有效地表达自己的思想、情感和感受。

  斑奇原创“FACTIA儿童艺术课程系统”分为三大部分:艺术素质(艺术基础Artistic Foundation、艺术赏析(高阶能力)Art Appreciation),创造力(视觉创造Visual Creation、创造性思维Creative thinking),自我实现•□▼◁▼(天性自然Natural Instinct、果敢自信Assertiveness),全面匹配各年龄段儿童在不同认知发展阶段的学习需求。通过系统的学习,最终让孩子成长为拥有创新意识与创新能力、自我认知★▽…◇能力、学习与合作能力、批判性思维与解决问题能力、跨文化沟通能力、公民责任与社会参与、艺术生活素养的国际化优秀青少年。

  艺术教育不仅是日常生活的诗意化,更是道德教育的愉悦化,我们希望通过原创、优质的系统教学,引导家长与孩子对艺术的感知与思考,让孩子在走向未来的国际化道路时,更加的自信出众。

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